推奨レターを尋ねる方法

最高の明るい教授や研究者と交際するようになると、大学に行くのは楽しい時です。教室は、教授との永続的な関係を築くための門口ですが、多くの学生はそれがもたらす有益な利益を逃してしまいます。しかし、大学の教員とうまくやりとりする機会を奪う少数の選抜者は、究極の学術賞を授与されることが多い：恒例の推薦状。

推薦状は、大学、大学院、奨学金、雇用機会に適用される生涯のいくつかの点で非常に役立ちます。それぞれのタイプのアプリケーションには、さまざまな種類の推奨レターが必要ですが、ほとんどの場合、単に候補者の全体像を探しています。どのような状況でも、必然的にあなたの人格を保証しようとする人（時には複数の人）を呼び出す必要があります。

大学の教授は、最も熟練した推薦書の作家の一人です。彼らは、一流の参考文献を得るために学生が何をすべきかを直に知っています。その理由から、NerdScholarはソースに直接向かい、大学の教員に、最も一般的な推薦状の質問に答えるように頼んだ。

1.学生が推薦状を求めるのに最適な時期はいつですか？

早ければ、あなたは恒例の勧告を受けるより良い機会を尋ねるでしょう。しかし、教授との関係によっては、他の教師よりも時間がかかることがあります。私たちの専門家パネルは、この問題に関する考えを共有します：

ニューハンプシャー州マンチェスターのセント・アンセルム大学の教授であるアン・ノートン教授は、「学生は、教授に、推薦書を書くのに十分な時間を与えるべきである」と述べている。大学院の出願の場合、「学生は、手紙は期限が到来しています。」他の出願については、学生は教授に2週間以上の予告をするよう助言する。

ペンシルバニア州立大学バークス校の准教授であるミシェル・ラムゼイ氏によると、「学生は、最善のシナリオで手紙を書くのに少なくとも1ヶ月間教員に教えるべきだ」と付け加えた。締め切りの直前に、そのような場合には、私は学生を義務づけ、手紙を書くために自分の仕事を保留にしてうれしいです。

しかし、申請締め切りに近すぎる手紙を求めることは、教授を厄介な立場に置く可能性がある、とエザーズヴィルのサザン・イリノイ大学の助教授、ザカリー・シェーファーは言う。そのような場合、「教授は、この特定の学生の特定のスキルと能力を話すことのないテンプレート・レターを「積み重ね」から引き出すことができます。おそらくあまりお世辞ではないでしょう。または彼らはちょうどいいえと言うことができます。

シアトル市立大学のDavid Henderickson教授は、推薦状を求める申請プロセスまで学生が待つべきではないと考えています。代わりに、彼は、 "あなたのコースや論文作成作業が完了した後で、手紙を求めるのに最適な時期です。"

2.学生が教授に推薦書を書くことに接近する最良の方法は何ですか？

Schaefer氏によると、「どのようにして学生が推薦を求めているかは、自分の性格や思考プロセスの量を語ります。それは教授に永続的な印象を残し、それは彼らが推薦を書くことに同意するかどうかに関して決定的な要因となりうる。

Schaefer氏によれば、学生は多くの情報を前もって提供しなければならないという。 「初めの会話や電子メールでは、生徒は「私はあなたに堅実な手紙を書くのに役立つ書類や資料をお送りします。あなたが必要としていることを教えてください。」「教授はあなたに尋ねられ、あなたに良い推薦を書く可能性がさらに高くなります。

「教授に[推薦状の手紙]を尋ねる最善の方法は、可能であれば、直接それを行うことです」とラムジーは言います。 「もしそれが不可能なら、教授の手紙を持っていることをなぜあなたが謙虚にするのか、説得力のある説得力のある説得力をつけてください。

「教授が手紙を書くと思われるかのように行動しないでください。 「教授がいいえと言うかもしれないということを常に尋ねる」

3.推薦する学生が探している教授は何ですか？

教室内外の教授にどのように自分自身を提示すべきかを知ることは、どの教授があなたの推薦を書くように頼むべきかを決める際に、長い道のりを歩むでしょう。私たちの専門家のパネルは、教授が他の人よりも推薦する可能性が高い学生を重視しています。

ノートンは、それがどんなタイプのアプリケーションであるかに依存していると言います。大学院のアプリケーションでは、「学術的に優れており、大学の勉強の厳しさから生き残ることができるようにするための情熱を示した人」のための推奨書を書いています。職業やインターンシップでは、 、エネルギー、批判を聞き、それに基づいて行動する意欲、そしてオープンな気持ち」とノートンは言います。そして、すばらしい勧告を受ける可能性が最も高いです。

教授との関係構築を実践するのが早ければ早いほど、あなたは推薦状を得ることができます。 「私は、授業中に生徒が後で人生の中で誰が参照の手紙のために必要とするのか分からないことを思い出させるようにしています」とRamseyは言います。 「一般的な教育課程でさえ、教員が礼儀正しく、勉強し、責任を負う学生でなければならない」

Ramseyは、「電子メール通信は、教員と学生の記録の一部になります。ラムジー教授は、メールのやりとりだけでなく、教職員の仕事も伝えてくれていることを覚えています」ラムゼイ氏は、推薦状を尋ねるときは、最高の結果。

4.教授は恒例の勧告を書くためにどのような情報が必要ですか？

Clark大学の准教授であるColin Polskyは、このプロセスをできるだけ簡単にすることは学生の仕事だと言います。 "ライターが持っている可能性があるあらゆる質問を予測する：なぜこれを申請していますか？何があなたを修飾しますか？手紙を伝えるためにはどのようなアドレスを使用する必要がありますか？これらの質問に先立って回答すると、教授の心の中で目立つようになります。

「学生が教授とのインタラクションを作家に思い出させることも非常に重要です」とPolskyは言います。特に、「インタラクションは数学年前に起こった」と述べています。

手紙が書かれる申請の種類にかかわらず、Nortonは、学生はいつも教授に履歴書を提出するべきだと言います。

「可能な限り視聴者に関する具体的な情報を私に提供するのは学生の責任です」とRamsey氏は言います。 "学生は、会社、大学院の部署、または他の組織、そしてその人や嗜好に関する研究を行うべきです。"次のステップでは、学生は「教員を指導者の最も重要な要素情報。"

教員が推薦状を書くためには、学生の能力を最もよく反映したものが教室での自分のパフォーマンスであるとHendericksonは述べています。より完全な基準の枠組みについては、「教員に教科書と論文の成果物を提供する」必要があります。