女性のためのSTEMプログラム

女性はコンピュータサイエンスとエンジニアリング分野のわずか17％を占め、1984年の37％から大幅に減少しました。表現の劇的な減少は、米国の経済競争力、技術、およびエンジニアリングの革新を高めるために、これらの分野の女性にとって深刻な必要性を示しています。多くの人が、STEMの分野で少数の女性を持つ根本的な原因の1つは、女性の指導の欠如であると考えています。いくつかの高等教育機関は、これらのキャリアに参入する女性のために、より多くの指導と支援を奨励する特定の措置を講じるようになっています。

Target Technology SolutionsのBeth Jacobは、「STEM教育を支援する学校や地域社会の組織を通じて若者を奨励し、鼓舞するときに、私たち自身の組織のための将来のリーダーを育成する手助けをしている」と説明した。

ある研究では、女性は男性よりも他の人材を育てる可能性が高いことが判明しました。実際、才能を伸ばしている女性の73％が他の女性を指導しています。このパターンは、指導と指導を通じて若い女性の高等教育の非常に初期の段階から始まるSTEMフィールドに複製されなければならない。

NerdScholarは、STEMの分野に参入しようとする女性のための指導を育成する以下のプログラムを切り上げました：

女性のためのベストメンターリングSTEMプログラム

ブリガムヤング大学

ブリガムヤング大学では、STEM分野に入学しようとしている女性は、STEM学会に参加することができます.STEM学会は、プロの女性とBYU-アイダホの女性教員が直接指導を受けるための方法を提供します。これはコミュニティを促進し、女性が科学、技術、工学、数学で情熱を追求するよう促します。

彼らは、奉仕プロジェクト、集会、勉強会、そしてSTEMでキャリアを伸ばすためのその他のエキサイティングな機会に参加することができます。

マサチューセッツ大学アマースト

UMass Amherstの若い女子学生はCNS Women in Science Initiativeを利用することができます。その主な目的は、STEM分野における女性の成功を奨励するための調整されたリソースとプログラムを開発することです。

Amherstはすでに多くのメンタリングプログラムの本拠地ですが、彼らは学生にそれらを活用する方法を教える手助けをしたいと考えています。たとえば、彼らは、パネルメンバーとミキサーを持って、メントルグループに参加することについての長所/短所について話します。彼らは、若い女性がメンターになることを決めたら、それがどのように恩恵を受けることができ、どのようにして彼らの努力を拡大するのかを知りたいと考えています。

ウィスコンシン大学プラットビルの大学

Wisconsin-Platteville大学のEMSメンター・センターの女性は、若手女子学生に、エンジニアリング・カレッジの年輩の経験豊かなジュニアまたはシニアの大学生とペアを組む機会を提供しています。これらのピアツーピアは、個人的なサポート、学術的助言、およびキャリア開発の知識を提供し、強いコミュニティ感覚を作り出しています。

さらに、このセンターは、若い女性が一緒に集まって研究し、ハイテク機器にアクセスできる場所です。リーダーシップとビジネス、インタビュー、ネットワーキングに関する書籍やリソースを見つけることができます。

テキサス大学エルパソ校

テキサス大学エルパソ校のコラボレーティブ・ファカルティ・メンタリング・プログラムは、学生とプロフェッショナル・メンターを結ぶ素晴らしいプログラムです。毎月、彼らはSTEM分野へのアクセスを増やす方法とアカデミアでの助成手続きをカバーする方法、そしてより一般的な戦略的キャリア目標に到達する方法について話すために、メンターとのランチタイムを持っています。全体的な提供の一環として、CFMPには女性専用の茶色の袋と作業場もあります。

アリゾナ大学

Arizona University of Science&Engineering（WISE）の女性は、Women's Studies and DepartmentとSouthwest Institute for Womenの一部であり、奨学金、インターンシップ、奨学金を含む大学生のための学業とキャリアの準備をしています。彼らの主な任務は、生徒が科学、数学、工学、および技術のキャリアに入るよう動機づけることです。

このプログラムは、STEMキャリア、WISE Wing Living&Learning住宅コミュニティ、WISE ASUA Clubでのセミナーコースを通じて約350人のアリゾナ大学生に達しました。プログラムのすべての女の子は、学術的支援とリーダーシップの援助を受けています。

ラトガーズ大学

ラトガース大学のキャリア・エクイティ・リソース・センター（CERC）は、女性や低社会経済的背景を持つ人々を含む貧困層の学生を対象に、高技能かつ高需要のキャリアへのアクセスを拡大することです。 Women and Work Centerのプログラムで、より技術的でSTEMのキャリアに関心のある女性学生に、仕事を結ぶためのリソースを提供しています。

他の多くのキャリアリソースプログラムとは異なり、CERCは、インパクトのある結果をもたらさない、1回限りのトレーニングを行うのではなく、学生との長期にわたる関係を構築することを検討します。

ウェイク・テック・コミュニティー・カレッジ

Wake Tech Community Collegeでは、STEM（WiSTEM）Learningコミュニティの女性が、STEM専攻を検討している女性に社会的支援を提供しています。女性が特定の強みと才能を現場にもたらすことを示す調査に基づいて、彼らはピアツーピアの学習環境を奨励する女性専用クラスを提供します。シェリル・ケトン（Cheryl Keeton）、数理科学専攻長は、「このプログラムで私たちを動かすのは、女性を励ますだけでは十分ではないことを知っていることです。私たちは、彼らがコースを通過してSTEMの分野で成功すると信じるのを助ける支援を彼らに与える必要があります。

2013年の秋、彼らは科学または工学の準学士号を取得する女性の生徒に、最初のSTEM学習コミュニティを開いていきます。

デラウェア州郡コミュニティカレッジ

デラウェア郡コミュニティカレッジのSTEMの女性にとって、彼らは科学、技術、工学、数学の分野についてもっと学ぶことを奨励する強力なサポートネットワークを楽しんでいます。米国で最も急成長を遂げている最高賃金部門であるため、学生は4年制の大学で学士号を取得するために同僚の学位を取得し続けることができます。