リベラルアーツカレッジに申請する5つの理由
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リベラル・アーツ・カレッジは、ライティング、批判的思考、コミュニケーションなどの強力な基礎スキルを重視する高等教育機関です。リベラル・アーツ・カレッジでは、1年生から始まる特定のキャリアパスに従うことは期待されていませんが、さまざまな分野で豊富な知識を身につけることにチャレンジしています。
しかし、STEMとも呼ばれる科学、技術、工学、数学分野でのキャリアの人気が高まっている現在、入学した大学生にとってリベラルアーツ教育がなぜ有用であるのかという疑問があります。
マーサ・カンター教授は、2010年の高等教育会議で、リベラルアーツの卒業生の成果を引用したときに、「アメリカの大卒の3%だけが住宅のリベラルアーツ・カレッジで教育されています。しかし、リベラルアーツ大学の学友は、全米大統領の約20%を占めている」と述べた。
リベラルアーツ・カレッジに通うメリットをより深く理解するために、NerdScholarの入学の専門家は、この秋の応募理由のトップを発表します。
1.密接なコミュニティにおける関係の構築。
スワースモア・カレッジの入学試験担当副学長、ジーン・ボック氏によれば、リベラル・アーツ・カレッジの学生は、世界クラスの教員と直接仕事をする機会が無数にあります。
「リベラルアーツは、教授と学生が一緒に学び、学び合い、学び合いながら学び、自分とは異なる背景の人々と生涯にわたる関係を築く学術コミュニティを作り出す」と、ウェストモント・カレッジの入学学部長シルヴィオ・バスケスは付け加えた。 「少人数のクラスでは、生き生きとした思いやりのある議論が促進され、教師は自分の生徒を知り、個別に働くことができます。
教授と直接話す機会がほとんどない大規模な研究大学でも、同じことは必ずしも当てはまりません。リベラルアーツの学校では、フロリダ州ニューカレッジの登録学科のディレクターであるミッチ・フィナー(Mitch Finer)は、学生はほとんど常に「大学院の助手ではなく教授と緊密に連携して働いています。彼は次のように付け加えています。「初年度の学生でも、主要な教員研究プロジェクトで重要な役割を果たします。
2.長期的なキャリアの成長と柔軟性。
セントエドワード大学の入学学部長であるトレーシー・マニエ氏は、「私たちの世界は急速に変化しています」と述べています。また、リベラルアーツ・ディグリーでは、生涯にわたる貴重なスキル. リベラルアーツのカリキュラムは、執筆、批判的思考、学際的視野を重視しています。これらは変化する経済をナビゲートする際に必要なスキルです。言い換えれば、リベラルアーツの教育は、まだ存在しない職業のために学生を準備することを最善にしている」とマニアは付け加えた。
3.充実した教育。
Westminster CollegeのGeorge Forsythe博士は次のように述べています。「リベラルアーツの学校は知的で倫理的、職業的、社会的、そして健康的なものを含め、あらゆる側面で学生に触れる総合的なアプローチをとっています。 「発達プログラムは、学生の興味、ニーズ、活動に合わせて個性化され、自分の開発に責任を持ち、経験から学ぶように奨励します。その結果、「フォーサイスは、現代生活の複雑な精神的、社会的、感情的、霊的な要求に直面することができる、強い自覚を育てる」と付け加えています。
マニュエル氏は、「これは健全な民主主義のためだけに重要なことではありません。私たちが根本的に複雑な地球規模の課題に直面しているとき、私たちの世界の未来に不可欠です。
4.学生の興味に合わせたプログラム。
リベラルアーツの学校は、学生が教室内外のさまざまな興味を探求するよう奨励しています。 “クッキーカッターの次元はありません」と、ワシントンとリー大学の入学准教授であるJonathan Websterは言います。 「専攻と未成年者は主題の最先端の資料をカバーしますが、学生は自分のプログラム内で自分の道筋を描くことができます。社会的側面では、すぐにキャンパスライフに関わりたいと思っている学生は、障害を起こすことなく、キャンパスライフを手放すための無数の方法を見つけることができます。
5.従来の知恵を疑う。
学生は、科学、技術、工学、数学の厳しい分野であっても、普遍的な信念を問うことによって、リベラルアーツ教育を利用することができます。 「リベラルアーツ教育は、さまざまな分野の人々がどのように質問し、問題を解決するかを理解するために、学生が幅広いテーマについて深く考えることを支援します」とクラーク大学入学准教授のトリスタン・デヴェネイは言います。 「一部の学生にとっては、「歴史や環境科学のコースを取ることで、自分たちにとって重要な問題にどのように取り組むことができるのかを示すことができます。 1つの主題。
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トリスタンデベニー マサチューセッツ州ウスターにあるクラーク大学の入学指導者です。
Dr. George B. Forsythe ミズーリ州フルトンにあるウェストミンスター大学の学長です。
トレーシー・マニエール テキサス州オースティンのセントエドワード大学入学学部長。
シルヴィオ・バスケス カリフォルニア州サンタバーバラのウェストモントカレッジで入学学部長を務める。
ジョナサンウェブスター バージニア州レキシントンにあるワシントンとリー大学の入学准教授を務める。
ミッチファインダー フロリダ州サラソタのニューカレッジオブフロリダに在籍しています。
ジムボック ペンシルベニア州スワースモアにあるスワースモアカレッジの副学長と学部長です。
シャッターストックによるカレッジイメージ
この記事はアレクサンドラ・ライス