研究大学へのトップ5の理由
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生徒が高等教育の目的を意識しているとき、彼らはしばしば大学を勉強する場所と定義しています。あなたが自由に最新のリソースを持っていると、より簡単なものです。国の指導者や役人は、今日の学生の後ろに来る人だけでなく、後に来る人たちの後ろにも金を投げかけているので、長期的な投資として研究大学への資金援助を見る。
大学や学部のプログラムを提供し、研究に重点を置く研究大学、または高等教育機関は、教授法の延長としてだけでなく、社会に影響を及ぼす教室学習のための方法として研究を参照してください。研究大学には、情報技術革新財団によると、米国企業の製品とプロセス開発への影響の観点から、学術研究への投資からの社会的収益率は少なくとも40％」。これらの大学の学生は、日常生活に影響を及ぼし、将来を形作る学問的かつ専門的なスキルを開発しながら研究に携わる。
NerdScholarは、大学の検索指導の手助けとなるために、研究大学に申請する理由の上位5つを専門家に尋ねました。
1.より多くの実験コースと課外活動
研究大学には、教室内外の学生にオプションを提供するための規模と資金があります。アリゾナ州立大学のHonour College Barrettの入学指導者であるKeith Southergillは次のように述べています。「研究大学は大きくなる傾向があり、研究のための学問分野とその支援のためのリソースが増えています。 「これは単なるメジャーとマイナーを意味するのではなく、学際的・学際的な研究の機会を増やすことを意味する」学生はより多くのテイラーのコースを受講することができ、生物学のような単一の分野では、 。
課外活動の面では、リサーチ・カレッジでは「リバーサイド・カリフォルニア」の学部教育担当副社長、スティーブン・ブリント氏は言う。 「彼らには、関心のある学生の批判的な集団の不足のために、小規模な機関ではサポートできない学生クラブや組織の範囲が含まれています。
2.トップ施設へのアクセスと資金提供
研究大学の学生は最先端の研究室や設備にアクセスすることができ、他の大学では一般に大学院生のために予約されています。 「特にSTEMの分野では、赤外分光光度計であろうと引張試験器であろうと、上級コースではさまざまな機器を使用することがよくあります」とAkron大学のSue Ramlo教授は述べています。 「これらのタイプの機器はしばしば非常に高価ですが、研究大学は計測機器のための助成金を求めて受け取ります」施設は大学院生や教授も使用するため、最高の品質です。研究大学は、学生、特に上層部の学部生に、この装置の最新バージョン（卒業生が将来のキャリアで使用する可能性の高い装置の種類とレベル）を体験できるようにする可能性が高い」と語った。
3.監督研究を行う機会
研究大学は、これらの機関で起きた画期的な発見に名前を借りており、学生は主要な発見に貢献することができます。研究大学は、最も明るい教員の心を惹きつけています。また、「多くの場合、学部生は業界トップクラスの研究者の指導のもとで研究を行う機会を得ています」とリン・スチューノート教授ミズーリ科学技術大学
監督下の研究には、学生にとって多くの学問的および専門的な利点があります。カリフォルニア大学サンディエゴ校の広報担当者であるクリスティン・クラーク氏は、「国際的に著名な教員と1対1でやり取りし、幅広い影響力を持つ最先端の研究に参加し、分野に大きな貢献をすることができる彼らは気にする。
4.フィールドリーダーとのコラボレーションとネットワーク
研究大学は、研究のために教授と協力することを可能にするが、特定の分野の指導者のネットワークへの扉を開く。ニューヨークのビンガムトン大学のシステム科学と産業工学の教授であるMohammad Khasawneh博士は、「研究集約型の大学は、国立研究所、優秀者センター、業界リーダーなどと協力して、学生の総合的な研究経験を豊かにすることができる潜在的な将来の雇用者とつながり、彼らの専門的利益を育てることができます。 「先進的な機会を求めている学生は、学校が現在どのようなプロジェクトを行っているのか、誰と誰がプロジェクトを行っているのかを調べるべきです」とKhasawnehは勧めます。 「主要パートナーと協力して有意義なプロジェクトに貢献する能力は、貴重なものになる可能性があります。
5.ハンズオントレーニングとキャリア開発
研究大学の学生は、専門家とのコラボレーションとネットワークの構築が進むにつれて、プロとしての成功を収めています。ニューヨーク州トロイのレンセラエポリテクニック研究所の学部入学課長であるカレンロング（Karen Long）は次のように述べています。「学生は学部生として論文を共同編集したり、専門会議に出席する機会があります。研究大学は、学生が実務経験とスキルを確立する現実のプロジェクトに教室の教育を適用するよう奨励しています。研究開発とネットワークの機会が示すように、キャリア開発は研究大学の生活の重要な側面であり、学生は大学院に出願して就職する際に本当のメリットがあります。
キース・サザギル アリゾナ州立大学の名誉学園バレットの入学指導者です。
スティーブン・ブリンツ カリフォルニア大学リバーサイド校の学部教育担当副所長です。
スーラムロ アクロン大学の一般技術教授です。
Lynn Stichnote ミズーリ科学技術大学の入学指導者です。
クリスティンクラーク カリフォルニア大学サンディエゴ校の広報担当者です。
モハマド・カサウネ ビンガムトン大学のシステム科学と産業工学の教授です。
カレンロング Rensselaer Polytechnic Instituteの学部入学のディレクターです。
Shutterstockによる科学学生の画像。
